En artículos anteriores hemos destacado la importancia de generar conciencia en materia ambiental. En este sentido, no debemos desconocer aquellas organizaciones que están trabajando en esta disciplina, como es el caso de Educación y Capacitación Ambiental (ECAmbiental), asociación civil formada por 32 profesionales de diversas disciplinas y cuyo objetivo es “proporcionar servicios relacionados con la educación y la capacitación ambiental, dirigidos a cualquier sector de la sociedad y a través de diversos medios de comunicación” afirma Emilia de la Sienra, Maestra en Administración y Planeación Ambiental , Directora General de la institución.

Motivados por la necesidad de proteger y preservar el entorno natural a través de la sensibilización y la formación integral de la comunidad, ECAmbiental, desde 2007, brinda servicios educativos dentro de la educación formal e informal. En el mismo orden, trabaja con empresas u organismos de gobierno, asesorando en  áreas vinculadas con la gestión ambiental.  También, entre  sus objetivos se destaca el  manejo integral de los ecosistemas y los procesos naturales derivados a través del trabajo comunitario en las zonas rurales.

La institución ha desarrollado gran parte de sus proyectos en el Distrito Federal; sin embargo, también han  trabajado en otros puntos del país como Veracruz, Hidalgo y Michoacán. “Si requieren nuestros servicios en otra ciudad, nosotros vamos con todo gusto; de hecho, estamos por iniciar algunos proyectos en San Luis Potosí, Durango y Chiapas. También estamos construyendo un aula virtual para impartir capacitación en línea”.

La educación y capacitación ambiental, desde fines de la década de los 60 y principios de los 70, ha sido analizada por diferentes marcos teóricos. “Es un término relativamente joven y ha  dado lugar a una diversidad de propuestas pedagógicas a través de Educación Formal, No Formal e Informal”,  sostiene la directora de ECAmbiental.

Cabe aclarar que ECAmbiental, al igual que otras organizaciones, adhiere a la Carta de la Tierra, declaración internacional lanzada en al año 2000, que reúne principios, propuestas y aspiraciones para una sociedad mundial sostenible, solidaria, justa y pacífica en el siglo XXI. Este documento ha permitido que muchas asociaciones sienten bases y tracen lineamientos pedagógicos en materia ambiental.  Entre los pioneros se destaca el Instituto Paulo Freire en Brasil, que desde hace décadas se encuentra trabajando en  dicha problemática.

En materia de educación superior, algunas universidades mexicanas ofrecen estudios a nivel maestría y doctorado vinculados con temáticas ambientales.  Sin embargo, muchas veces diversas empresas, escuelas u organismos de gobierno acuden a este tipo de asociaciones para capacitar a su personal ya que en plazos cortos  buscan actualizar y  fortalecer ciertas capacidades;  priorizando, en algunas ocasiones,  el papel de la práctica sobre la teoría. 

Actualmente ECAmbiental cuenta con una amplia oferta de capacitación que abarca diversos temas relacionados con el ambiente: marco jurídico ambiental en México, prevención y control de la contaminación, elaboración de material didáctico en dicha materia, análisis de los sistemas de manejo ambiental, entre otros.  La mayoría de ellos presentan la modalidad de taller, incluyen un marco teórico y diversas actividades prácticas que, generalmente, derivan en la elaboración de un producto final de utilidad para todos los participantes.  También ofrecen diplomados y cursos en línea.  La duración de los programas cubren diversas cargas horarias ya que abordan los temas con diferentes niveles de profundidad.  En relación a los costos, ofrecen descuentos y becas en la medida en que logran solventar los gastos de operación.  Incluso, en algunos casos, han trabajado de forma totalmente gratuita.

La asociación también ha llevado a cabo diversos programas entre los que se destaca Escuela Responsable, el cual,  surge de la necesidad de sacar los procesos de educación ambiental de las aulas, apelando a los procesos de educación informal. “La intención es lograr que las escuelas sean centros sustentables en su operación cotidiana y así, conforme cambien los patrones de consumo y desecho a nivel organizacional, también lo harán los patrones de consumo y desecho de los niños y de sus familias”, asevera de la Sienra.

Hasta el momento, este programa, se ha desarrollado en  dos escuelas: una privada (ubicada al sur de la Ciudad de México) y otra primaria en la zona rural de Michoacán.  Con ambas han trabajando durante varios meses;  primero realizaron un diagnóstico de procesos susceptibles al cambio y luego elaboraron un listado de propuestas que cada escuela ha implementado en función de sus prioridades. Esto ha generado que varios colegios estén interesados en sumarse al programa, por lo que actualmente, la institución,  se encuentra elaborando un manual autodidacta que les ayude a lograr las transformaciones necesarias (ahorro de agua y energía, compras sustentables, disminución del transporte privado, reverdecimiento con huertos escolares, programa de manejo de residuos, etc.).

Otra de las iniciativas es el proyecto Municipio Libre.  El mismo se encuentra en fase de diseño y tiene como objetivo acercarse a los municipios y ofrecerles un programa de capacitación ambiental integral de acuerdo a sus necesidades.

En cuanto a campañas, bajo la idea de Recuperación, Re-utilización y Refinamiento, ECAmbiental,  forma parte de la red de centros de acopio de celulares. “Afortunadamente hemos obtenido una buena respuesta. Existen algunas personas que han iniciado su propia campaña en escuelas, oficinas y bancos y nos traen los teléfonos que recolectan. Aunque, siendo sinceros, esperábamos una respuesta mayor”, asegura de la Sienra.

En relación a desafíos, la directora de ECAmbiental destaca la importancia de llegar a influir en el sistema de valores de cada uno de los alumnos para que desarrollen las bases de una ética ambiental. En el plano institucional, explica que están trabajando en el diseño e implementación de instrumentos de evaluación que les permita medir el cambio de conciencia para poder definir si van por el camino correcto o si deben realizar cambios.

Respecto a por qué la capacitación ambiental no debería ser una asignatura o disciplina sino una forma de vida, la Mtra. de la Sienra aclara:  “Una persona bien educada es una persona que sabe vivir en armonía con su entorno, que mide las consecuencias de sus decisiones y acciones, propiciando siempre el bien común y tratando de afectar a los demás seres vivos en la menor forma posible.  Una persona bien educada es aquella que sabe satisfacer sus necesidades sin comprometer la capacidad de otros seres vivos de hacer lo mismo.”

Lo cierto es que ECAmbiental persigue un mayor compromiso con el ambiente a través de su vasta cartera educativa con la intención de que la conciencia ambiental no se transforme en mera retórica.

Deseas conocer más, visita  www.ecambiental.org.mx

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